Die Ästhetische Lernwerkstatt und das Ästhetische Labor sind an der Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit im Bachelorstudiengang Kindheitspädagogik der HAWK Hildesheim verankert.
Entstehung
Die beiden Hochschullernwerkstätten entstanden zwischen 2009 und 2012 unter der Konzeption und Leitung von Prof. Dr. Stefan Brée. Ausgangspunkt war die Idee, Lernräume zu schaffen, in denen Studierende Bildungsprozesse nicht nur theoretisch kennenlernen, sondern selbst erfahren, erforschen und reflektieren können.
Seit der Emeritierung von Prof. Dr. Stefan Brée werden die Räume von Prof. Dr. Lena S. Kaiser weiterentwickelt und wissenschaftlich begleitet. Gemeinsam mit Studierenden werden die Lernwerkstätten kontinuierlich weitergestaltet.
Unser Verständnis von Lernwerkstattarbeit
Im Zentrum steht das Prinzip der Lernwerkstatt als hochschuldidaktischer Ansatz: Lernen wird als selbsttätiger, forschender und ästhetischer Prozess verstanden. Es entsteht durch die aktive Auseinandersetzung mit Materialien, Räumen und Fragestellungen.
Von Beginn an verbindet die Arbeit ästhetische Bildung, Materialerfahrung, MINT- und Medienbildung sowie Fragen kindlicher Weltaneignung. Bedeutungs- und verwendungsoffene Materialien, inspiriert unter anderem von der Reggio-Pädagogik und der Remida-Idee, bilden eine zentrale Grundlage. Eigene Erfahrungen und theoretische Perspektiven werden aufeinander bezogen, um eine reflektierte professionelle Haltung zu entwickeln.
Team & Personen
Lernen Sie die Leitung, Mitarbeiter*innen und weiteren Ansprechpersonen der Ästhetischen Lernwerkstatt und des Ästhetischen Labors kennen.
Kooperationen
Die Zusammenarbeit mit der Lernwerkstatt Campus-Kinder verbindet Hochschule und pädagogische Praxis. Die NetzWerkstatt einfallsreich eröffnet weitere Möglichkeiten des Austauschs und der Arbeit mit bedeutungsoffenen Materialien.
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Unsere Werkstatt kennenlernen
Entdecken Sie Räume, Materialien und Möglichkeiten des gemeinsamen Lernens.